作者：幺幺

　　《愛養(yǎng)成2》整體游戲過程略顯枯燥，游戲構(gòu)建了一個較為宏大的世界觀，卻沒有與之相匹配的內(nèi)容支持。說偏重愛情，故事橋段過于簡單；說偏重開圖，場景人設(shè)過于簡單；說偏重收集，也僅有照片和結(jié)局能產(chǎn)生些許吸引力。

　　《愛養(yǎng)成2》一進(jìn)游戲老舊書頁樣式的展示漫畫介紹了一段魔王的故事，姑且就認(rèn)為介紹中的“我”（降魔師）是玩家，之后撿到了游戲主角。玩家需要創(chuàng)建女孩和自己在游戲中的兩個角色，簡短新手指引之后玩家就可以自行安排對主角的養(yǎng)育了（目前男性不能選擇）。整個游戲過程十分簡單，以游戲10天為一個單位，一個月為啟始，安排小女孩的日常生活（打工、休息、學(xué)習(xí)），需要注意疲勞值和不同屬性的增長。通過玩家對日常生活的不同排列順序，小女孩會接觸不同的朋友，關(guān)系隨著接觸次數(shù)的增加而產(chǎn)生不同的好感度。需要注意的是小女孩在你掌控下的時間只有6年，6年一到就會產(chǎn)生一種結(jié)局，順帶照片收集。

　　關(guān)聯(lián)較弱

　　作為一款養(yǎng)成游戲畫面好看沒內(nèi)容的只能算是原畫；系統(tǒng)設(shè)定良好沒有劇情的又很難培養(yǎng)用戶的忠實度；故事劇情好畫面丑的又顯的不上檔次，所以如何處理這3方面的關(guān)聯(lián)就成為了重中之重。遺憾的是《愛養(yǎng)成2》就沒有很好的處理關(guān)聯(lián)。

　　首先，游戲最常見的“魔”，畫面展現(xiàn)過于弱勢。游戲使用了一個常見的“魔”劇情，系統(tǒng)設(shè)定中學(xué)習(xí)魔法、角色交互均有涉及“魔”，但是在畫面中不論是服飾，還是動畫展示“魔”都很弱勢(思路不夠開闊啊)。

　　其次，游戲想要的“長”理念卻沒有更多的關(guān)聯(lián)。從一個角色只能培養(yǎng)游戲時間6年來看，策劃是希望玩家一次一次的去玩，但是游戲給玩家設(shè)定的動力僅有照片的收集。雖然游戲設(shè)置了金幣繼承設(shè)定，但是上一個角色所經(jīng)歷的游戲過程對下一個角色沒有任何影響，相當(dāng)于一個全新開始。

　　第三，玩家本身是處于上帝視角，觀察游戲所有角色的交互關(guān)系。游戲中創(chuàng)建的2個角色之間看似是養(yǎng)育關(guān)系，比如父母、兄長之類，但是大尺度私密照片的收集和談情說愛感的文字對白，又似乎改變了角色存在的根本意圖，難不成游戲還準(zhǔn)備了不倫戀的重口味橋段？玩家時而以第一人稱出現(xiàn)，時而觀察替代角色的表現(xiàn)，歸根到底還是沒有任何一種有效關(guān)聯(lián)能夠明確表明。

　　枯燥的任務(wù)設(shè)定，循環(huán)往復(fù)的重生

　　與其說是游戲的任務(wù)設(shè)定，不如說是游戲的指引設(shè)定更合適一點，因為游戲的任務(wù)設(shè)定是唯一具有內(nèi)容性提示的設(shè)定，更是直接告訴玩家下一步需要做什么的設(shè)定。而且相比游戲的長理念，任務(wù)都是單一性的，專家級別、600屬性值這種需要時間積攢的內(nèi)容不論是收益，還是游戲新鮮度方面都沒有改變，所以會顯得枯燥重復(fù)。更不要說每次的重復(fù)游戲，畫面沒有任何變化，固定的場景，固定的角色形象，實在令玩家沒有重復(fù)進(jìn)行下去的動力。

　　《愛養(yǎng)成2》說是養(yǎng)成游戲其實更像是探索游戲，游戲提供了所有基礎(chǔ)內(nèi)容，然后由玩家自行發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容關(guān)聯(lián)。地圖場景、角色、任務(wù)、事件等能帶來新鮮感的游戲設(shè)定或許在單一的過程中不會有過于重復(fù)的感覺，但是想要達(dá)到一遍一遍又一遍的游戲意圖，明顯的捉襟見肘啊！