游戲滿足了現(xiàn)實世界無法滿足的真實人類需求，帶來了現(xiàn)實世界提供不了的獎勵，它們以現(xiàn)實世界做不到的方式教育我們，鼓勵我們，打動我們，以現(xiàn)實世界實現(xiàn)不了的方式把我們聯(lián)系在一起，我們很“饑渴”，游戲填飽了我們，對更滿意工作的饑渴，對強烈族群感的饑渴以及對更有意義的人生的饑渴。

　　所有游戲的設計都是沖著“人性的弱點”來的。

　　1、即時反饋

　　你在游戲中的任何操作，都會立馬視覺化、數(shù)據(jù)化地顯示出來。

　　不要小看每次砍怪物頭上飚出的數(shù)字，不要小看出招的音效，不要小看傷血的紅字和加魔的藍字，它們都給玩家提供了最最直觀即時的反饋。

　　為什么即時反饋是有效的？因為，即時反饋提供給玩家一種可控感。（有個段子說：電梯里的關門鍵其實根本無效，但光是這個裝飾用的按鍵卻實實在在可以增加乘客的可控感，進而產(chǎn)生心理上的安撫效應，不易煩躁?！兄x@地鐵風 提供的信息：美國的電梯門規(guī)定必須是那樣的，但中國的大部分電梯門按鈕是實際有效的。）

　　對比現(xiàn)實生活中的學習——聽課并不能讓你直觀看到經(jīng)驗值增長，看書也聽不到書本被砍翻的慘叫，被游戲吊高胃口的學生自然覺得無聊、沒勁。

　　2、多重系統(tǒng)，多樣玩法，小目標漸進

　　相信你一定有這樣的體驗：哎呀，今天先玩到這樣吧。但只差 7%就升級了，要不就想打到升級吧！啊呀，打到稀有寶石，可以鑲嵌武器了，趕緊去收集一下需要的素材。好朋友上線了，約了去打副本……打完了正好零點，又有新任務！……無窮循環(huán)。

　　為了將玩家牢牢栓在游戲里，游戲不止提供升級體驗，還提供各種全方位多角度的玩法。總能讓你找到一個 10 分鐘左右的小目標，不斷去完成它，獲得完成時的成就感。一旦得到這個成就感，為了維持這種欣快的感覺，玩家又迫不及待地投入了下一個小目標。

　　如此算來，平均 10 分鐘一個小高潮，學習又怎么比得過它？

　　3、成就感

　　內(nèi)在激勵

　　內(nèi)在激勵簡單來說，就是一種自我能力的確認——這件事我喜歡，我做了，我克服了困難，我完成，我開心。

　　為什么簡單的小游戲，比如掃雷、連連看會讓人上癮一般一盤又一盤玩下去？

　　因為它設置了恰到好處的困難讓你證明你有能力破解它。感受到這種力量，你就想一再體驗。（還記得剛才那個電梯按鈕的例子么？對，這也是一種可控感的體現(xiàn)。）

　　稱號

　　完成了某種成就就會被記錄。除了網(wǎng)游，現(xiàn)在還有誰會拼命找理由就為了給你發(fā)小紅花？

　　展示

　　可能生活中一個普通小職員在游戲里就是一呼百應的公會老大。這種權力和萬眾仰慕的感覺也是現(xiàn)實生活中的“稀缺資源”。

　　舉個栗子：史玉柱在《我的營銷心得》中提到，《征途》在情人節(jié)推出 1 元的虛擬玫瑰花，最后賣了可能有 5000 萬。為什么？因為他提供了“展示”——只要送 99 朵以上，就上公告。

　　4、協(xié)作和獻身

　　俗話說：人生有四鐵——一起同過窗，一起扛過槍，一起嫖過娼，一起分過贓。說的就是，當人和人一起經(jīng)歷過情緒的大起伏，就會產(chǎn)生更親密的關系。

　　但大學生活能提供的供人情緒起伏的活動太少，導致同窗關系質(zhì)量嚴重下降。取而代之的，變成“一起上過網(wǎng)”，在游戲里組隊、團戰(zhàn)、城戰(zhàn)、洗白、pvp……雖然所有活動都建立在虛擬的網(wǎng)絡游戲上，但產(chǎn)生的情感聯(lián)系卻是真實的。

　　甚至，游戲還能提供現(xiàn)代社會稀缺的“莊嚴”和“意義”感。呵呵，為自己公會犧牲過的童鞋都懂的。一邊是活色生香的鮮活情感，一邊按部就班的麻木生活，大學又怎么跟劍三或者魔獸比呢？

　　5、簡化世界，路徑清晰

　　據(jù)說現(xiàn)代的關鍵詞是“迷?！?，游戲的設計就是為了解除“迷?！?。

　　游戲體系在不斷的研究和發(fā)展演進中，已經(jīng)形成一套將現(xiàn)實生活總結簡化的圖譜、話語體系。你要做什么，怎么做，做到后有什么結果，全部都清楚地向你敞開。只需照著地圖、攻略，就能達到你所期望的目標。往大里說，所有人都追求“對世界的理解”，而這種欲望，在游戲中能得到最大限度的滿足。甚至已經(jīng)反過來影響現(xiàn)實。

　　以上，是我的粗淺分析。

　　如果對這個問題有興趣，強烈推薦一本書！《游戲改變世界》